第二篇心得《期中考報告》 幼92丙 4號 張晏菁

透過個案研究，讓我們對於此次的報告(抗壓性與幼兒過度保護的關係)有更加深入的探討，而老師也利用小組分享的方法，讓大家一同討論、分享並且提供不錯的意見給每一個小組，感謝老師的指導、也感謝同學們的意見，好的部份我們會好好的持續下去、不好的部份我們好好的檢討改善。

以目前少子化的趨勢，家長對孩子的照顧與呵護已經到了寵過頭的地步，為了怕孩子受傷總是小心翼翼的呵護，什麼也不讓孩子去嚐試，為了怕孩子累什麼事都幫孩子準備的完善，為了怕孩子生氣、難過無論孩子要什麼就給什麼，孩子就在家長們愛子心切、百般呵護的環境下成長，成了溫室中的花朵，花朵會成長孩子也會慢慢的長大，進入社會大環境，到了父母保護不到的學校、大社會，很多的花朵常因無法適應社會生活而產生了一些問題，無論是過度的情緒化、抗壓性低、挫折性低…等等；於是我們報告就針對這方面來探討父母的過度保護與孩子抗壓性的關係。

利用個案研究法，我們深入了解個案的背景資料、個案問題的原因，並且可以針對個案主要因素有效的協助個案解決問題，在蒐集資料這方面就得花費一番心思去完成，有效、正確的資料才能讓個案對症下藥，所以這方面我們請一名有在園所上班的同學先行觀察個案(針對個案遇到失敗挫折後的反應及其言行舉止)，再將其觀察結果紀錄下來，同時也對家長進行訪問(主要針對個案在家中的狀況及其父母的教育方式等等)，不過，觀察最怕的是觀察者使用主觀的方式去描述孩子的狀況，如此一來也就缺乏了資料的真實性，這是我們時常忽略的地方也是值得去注意的地方，另外，資料的量化也是一大問題，過多的資料來源，不僅需要大量的人力、物力來加以分析、判斷，資料正確與否跟個案是否相關也是很重要的，正確的資料來能讓事情事半功倍，反之，則事倍功半。

所以，針對個案研究的主題，蒐集正確的資料才能更有效的找出個案的問題因素所在，深入去探討問題找出解決的方法。